Пахомов Роман (7 класс)
1-е место – школьный уровень
2-е место – муниципальный уровень
(сочинение направлено на региональный уровень)
«У того, кто ругается, некрасивое лицо»
Ф. И. Тютчев писал: «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся…» Сегодня эти строки очень актуальны. Часто приходится слышать от родителей и учителей жалобы на то, что дети употребляют в своей речи «плохие слова», часто сквернословят. Это, действительно, правда. Я сам это слышу. Бранные слова сегодня – частые «гости» не только в лексиконе учеников, но и у взрослых. Многие не задумываются о том, что каждое слово, сказанное нами, может принести окружающим радость или огорчение.
Сквернословя, современные люди призывают зло на свою голову и позорят, я считаю, себя и своих близких. Моя бабушка говорила, что раньше нельзя было ругаться в доме – будет беда, в лесу – леший обидится и «закружит» человека, можно заблудиться, на берегу реки – водяной оскорбится, может утопить человека, в огороде – все растения будут плохо расти.
При Петре Ӏ была выпущена книга «Юности честное зеркало», где написано, что люди не должны в речи употреблять бранную ругань, если хотят быть приличными. А на уроке истории нам рассказывали, что во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно.
В словаре В. И. Даля написано: «Мат – скверна – мерзость, гадость, пакость, всё гнусное… нравственное растление; всё богопротивное». С. И. Ожегов в «Словаре русского языка» пишет: «Мат. Неприлично-гнусная брань с упоминанием слова «мать»…». Получается, что произнося такие слова, мы уничтожаем самое святое, что есть у человека – свою мать. Я думаю, что сквернословят невоспитанные и неуверенные в себе люди, которые хотят быть выше других, хотят показать свою власть. Они не думают о том, что такими словами делают несчастными близких им друзей, родных, знакомых. Школьники хотят выглядеть взрослее и умнее, а выглядят глупыми и грубыми. Многие уже так привыкли к бранным словам, что не реагируют на них, а я нервничаю, когда их слышу. Я уверен, что грязные слова разрушают душу человека.
Учёными доказано, что мат опасен для здоровья: он снижает интеллект, унижает, оскорбляет, приводит к раннему старению, озлобляет. Наши предки давно знали, что злые слова-проклятия убивают. Но были слова, которые воскрешали мёртвых и исцеляли больных.
Моя мама очень любит комнатные цветы. Ухаживая за ними, она постоянно обращается к ним, как к живым людям: «мои красавцы», «лапочки», «мои любимчики» и т.д. И они радуют её пышным цветением. Однажды в гости к ней зашла соседка. Рассматривая цветы, она, смотря на алоэ, сказала: «А этот тебе зачем? Ни цвета, ни запаха, я бы его выбросила». Цветок заболел, а через неделю пропал совсем. Если уж растения реагируют на злые слова, то что уж говорить о живых существах.
Слово должно приносить счастье. Я считаю, что нашей речи не нужны бранные слова. Отказавшись от уродливых слов, мы обретём радость, везение, ясность мыслей, здоровье, любовь близких и уважение окружающих. Мы должны нести ответственность за каждое слово. В нашей речи должно быть как можно больше добрых слов: слова приветствия, пожелания здоровья, слова благодарности, комплименты, похвала, слова сожаления и участия.
Мы должны сохранить великолепное богатство и красоту нашего родного русского языка, не засорять его. В народе говорят: «Страшный нож не поясом, а на конце языка». Быть современным, культурным и воспитанным человеком – это значит уметь хорошо и красиво говорить.
ШархунЕлизавета (8 класс)
1-е место – школьный уровень
1-е место – муниципальный уровень
(сочинение направлено на региональный уровень)
Две стороны монеты
Едва ли кто-то станет спорить, что в нашем мире деньгам отводится весомая роль. Только имея достаточно денег, человек может чувствовать себя в полностью счастливым, потому что будет иметь возможность приобретать себе все, что он хочет без каких-либо ограничений, а еще может само развиваться и путешествовать. Есть люди, которые превозносят значимость денег, расценивая их как самое главное в жизни, как единственный источник счастья и вдохновения. Но ведь есть множество примеров богатых людей, которые сумели разбогатеть, но так и не обрели своего счастья из-за серьезных проблем со здоровьем или в личной жизни.
Мне кажется, что именно эта тема актуальна сейчас и всегда будет актуальна. Куда ни кинь взгляд - всюду деньги. И наша литература не является исключением. Но как эта тема рассматривается в литературе? Деньги во все времена были общественной свободой, властью, возможностью жить и любить. Каждый писатель и поэт по-своему видит и понимает эту проблему. Но почти все сходятся на мысли, что деньги вносят равнодушие в жизнь людей, убивают всё человеческое, позволяют людям забывать о нравственности. Деньги медленно начинают заменяют человеку всё: честность, совесть, здравое мышление. Зачем эти чувства, когда всё можно купить? Заплатил деньги - и ты всеми любимый и уважаемый человек. Вот пример из литературы.
В комедии Д. И. Фонвизина " Недоросль" мотив денег, наследства Софьи - главная интрига комедии. Простакова, чтобы присвоить имение Софьи, хочет видеть ее невестой своего брата. Узнав о наследстве, она меняет планы, в которые не сочла нужным посвятить Софью, и хочет женить на ней своего сына Митрофанушку.
В русских пословицах и поговорках тоже ярко выражена тема денег, например: «Не в деньгах счастье», «Деньга и попа в яму заведет», «Денег много не бывает».
Никто не станет спорить, что деньги зарабатываются гораздо труднее, чем тратятся. Я считаю, что именно это наделяет их ценностью. В любой момент их можно потерять, а повезет, напротив, приумножить их. Именно поэтому каждому человеку надо учиться управлять деньгами, а не делать из них культ. Надо учиться с детства тому, как правильно распоряжаться деньгами: уметь составлять план расходов на сумму, которую предстоит потратить, а также просчитывать предполагаемый доход. К финансам необходимо относиться бережно.
Поэтому в нашей стране в школах разработаны специальные программы, которые учат нас, детей, как правильно обращаться с деньгами. Эти программы рассчитаны практически на все сферы деятельности современного человека, что обеспечивает хорошую подготовку школьников к взрослой жизни. Во многих российских школах был введен новый предмет по развитию финансовой грамотности в рамках такого предмета, как обществознание. В дальнейшем финансовой грамотности планируется учить на таких предметах как математика, ОБЖ, география и история. И это несмотря на то, что Россия входит в список стран с высоким уровнем развития экономики. Главная задача введения обучения финансовой грамотности - научить ответственно относиться к денежным операциям в целом. Ведь большая часть населения нашей страны, к сожалению, до сих пор финансово безграмотна и ничем не защищена в случае непредвиденных обстоятельств или потери работы.
Деньги, как монета – имеют две стороны. Одна сторона добрая, другая злая. С одной стороны деньги помогают человеку жить в комфорте, использовать технологии и развлечения в свое удовольствие. С другой стороны деньги просто сделали людей рабами. И люди начинают совершать различные противоправные действия ради наживы, с каждым разом все больше и больше попадая в зависимость от денег. Важно осознавать четкую грань между ними и всегда помнить, что деньгами нужно управлять, а не служить им.
Храмцов Никита (4 класс)
1-е место – школьный уровень
1-е место – муниципальный уровень
(сочинение направлено на региональный уровень)
Мой любимый писатель.
Россия славится своими гражданами, их талантами, умением находить любой выход из ситуаций. Есть известные музыканты, писатели, художники, врачи и многие другие.
Но мне хочется рассказать об Эдуарде Николаевиче Успенском. Его любят и взрослые, и дети. Он получил образование в авиационном институте, став инженером, но свою популярность, признание и любовь всех жителей России, особенно детей, заработал благодаря написанию детских книг.
Особенно популярны такие герои, как Чебурашка, кот Матроскин, собака Шарик, дядя Федор. Они такие известные, что стали появляться сувениры – игрушки этих героев.
Эдуард Николаевич Успенский является создателем телепроектов: «Спокойной ночи, малыши!», развлекательной «Радио – няни», обучающей передачи «АБВГДейка».
Были времена, когда писатели не печатали книги, а ходили по детским садикам, по школам, чтобы познакомить читателей с новыми книгами.
Кот Матроскин был срисован с Анатолия Тараскина, хотели сделать и его фамилию, но он отказался от этого, так коту и была присвоена фамилия Матроскин.
Кроме книг Эдуардом Николаевичем Успенским написано много сказок и историй, в которых описывались приключения бесстрашных детей. Его книги переведены на более чем двадцать пять языков мира. Писателю была вручена премия как автору, достигшему большого признания читателей.
Эдуард Николаевич Успенский был членом жюри высшей лиги КВН. На историях писателя выросло несколько поколений, ведь его истории учат добру, дружбе, взаимной поддержке и помощи.
Я очень люблю творчество этого знаменитого писателя. Многие его произведения перечитываю. На многих его героев мне хочется походить, потому что они добрые, честные и смелые.
Рябцева Виктория (7 класс)
1-е место – школьный уровень
4-е место – муниципальный уровень
Мудрые советы Льва Толстого
Лев Николаевич Толстой – великий русский писатель. В этом году ему исполнилось сто девяносто лет. Он очень любил детей, а ещё больше он любил с ними разговаривать. Он знал много басен, сказок и рассказов, которые с удовольствием рассказывал детям: своим родным внукам и простым крестьянским детям. Он был простым человеком, хотя имел титул графа. Любил ходить босиком, носить простую одежду.
Лев Николаевич много сил отдал на открытие школ для крестьянских детей, сам написал для них «Азбуку». Он жил в имении с красивым названием Ясная Поляна. А для меня произведения писателя ясны и понятны, красивы и просты. Достаточно прочитать один раз любое его произведение, и ты помнишь его всю жизнь.
Какие удивительные и поучительные истории для детей написал писатель! Сказки «Липунюшка» и «Три медведя» я помню с детства почти наизусть. Все помнят маленького Филипка, который очень хотел учиться в школе. Рассказ «Косточка» учит нас быть честными, а небольшой рассказ «Лев и мышь» - доброте и благодарности. «Бывает и от мыши добро», - пишет писатель. В рассказе «Два товарища» читаем: «… плохие люди те, которые в опасности от товарищей убегают». Захватывают читателя своим сюжетом рассказы «Акула» и «Прыжок».
Многие басни Л. Н. Толстого поучительны не только для детей, но и для взрослых. Например, басня «Старый дед и внучек» учит уважать своих родителей и заботиться о них. Удивительна басня «Сова и заяц» о самонадеянной молодой сове, которая хотела поймать большого русака, вцепилась одной лапой ему в спину, другой в дерево, а тот «рванулся и разорвал сову». Басня «Муравей и голубка» помогает нам сделать вывод, что добрые поступки влекут за собой хорошие ответные действия.
Лев Николаевич сочинял загадки, например: «У двух матерей по пяти сыновей» (Руки), «Всякому мальчику по чуланчику» (Перчатка). Писал он и поговорки для детей, которые сегодня знают все ребята: «Ученье – свет, не ученье – тьма», «Конец – всему делу венец», «Хочешь есть калачи, не сиди на печи», «Умей взять, умей и дать».
На уроках литературы мы познакомились с повестью «Детство» из трилогии Л. Толстого. Мы узнали, кА жили наши сверстники раньше, а главный герой Николенька Артеньев учит нас хорошим манерам, любви и уважению к своим родителям, размышлять о смысле жизни и о человеке. Наверное, надолго запомнятся читателям цитаты из повести: «Из всех пороков самый ужасный … это неблагодарность», «Мне кажется, что в одной улыбке состоит то, что называют красотою лица: если улыбка прибавляет прелести лицу, то лицо прекрасно; если она не изменяет его, то оно обыкновенно; если она портит его, то оно дурно…». Мне бы тоже, как и писателю, хотелось найти «зелёную палочку», которая помогла бы сделать всех людей счастливыми.
Произведения, написанные великим русским писателем Л. Н. Толстым, хранят полезные и мудрые советы, учат понимать окружающий мир и взаимоотношения между людьми. Его творчество – настоящая кладовая для детей.
